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美丽画眉,魅力无声
来源:调研    时间:2019-10-23

       习近平总书记指出,实现党的十九大确定的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须牢牢依托人民,充分调动广大人民的积极性,主动性、创造性,展开党的群众路线教育实践活动,就是要使全党同道并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以良好作风把人民牢牢凝聚在一起,为实现党的十九大确定的目标任务而努力奋斗。                                                                                                                                                                    王德会,宜春市画眉小学校长,作为一名校长 ,同时作为一名中国共产党,他认为自己应该用真心爱自己的事业,兢兢业业,勤奋上进,创先争优,这不仅是对学校和学生负责,也是对自己负责,只有这样社会才不会抛弃自己,才能体现一名共产党员的先进性,在工作中,他总是以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩,致使全校广大师生及家长的一致好评。

       一个卓越的班级必定是明亮整洁,独具匠心、惠涵书香的,更能体现老师润物细无声的本质和内涵。2019年10月19日,画眉小学开展了独具特色的班级文化建设评比活动。


    班级文化建设是班级管理中不可或缺的一部分,更能体现一个班级的凝聚力和向心力,也更能延伸同学们的战斗力,起到提升学生在校内外的整体素质, 更能创造整洁、有序、文明、和谐的学习环境,也是一种特殊的教育形式,打造好班级文化建设,对育人建设过程中起到事半功倍的效果。


    在学校管理上,王校长总是追求精细管理,采用了纵向和横向管理相结合模式,纵向即条线管理,就是根据学校的工作目标、任务、要求,中条线部门分工负责,确保了各条线部门工作向基层落实,横向,就是加强平衡联系,发挥年级组长、办公室负责人的主观能动作用,组织协调本年级老师共同落实学校提出的育人目标。学校实行领导包班制度,分管领导根据自身学科教育情况,这样任职深入班级,掌握第一手资料,及时分析并采取科学的管理措施,形成了有效的常规管理新格局,按照“统一步骤、分工协作、各司其职、各负其责”的要求,建立了一个团结协作的领导班子。 为了加强对学校薄弱班级 管理,他带头制定了班级帮扶管理制度,确定薄弱班级后制定帮扶计划,协同班主任,共同研究班级管理的对策方案,制定分层管理的工作目标,因人而异的做学生思想工作,使班级工作有的放矢、富有成效。校领导班子也纷纷效仿,勇于担当薄弱班级的帮扶管理工作,从而形成了领导抓弱班,强班也不干示弱的良好班级管理局面。

    作为一名学校负责人,在实际工作中,既是校长,又是教师,还可能是学生的临时家长,这大大增加了工作量,但是,他不但没有怨言,还将各方面工作全盘落实到位,兢兢业业把每项工作做好、帮优。

    在师德方面,他爱岗敬业,廉洁从优,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养,日常生活中,总是以一个党员的标准规范自己的言行,发扬奉献精神,不计较个人得失,关爱每一位学生,以“无私心才无畏”来对待各项工作。平时总是不断提高自身的业务知识,利用休息时间钻研各种教学方法,参加工作至今,他所担任的教学班成绩,一直在全校名列前茅,全校成绩在市区小校也多次得到教委邻居的认可和嘉奖,他总是不断完善各项管理制度,力争用人性管理制度管理教师,管理学生,管理成绩,管出名声。

    俗话说:“一个好教师能带出一个好班级,一个好校长能带出一个好学校”,王德会同志勇于创先争优,在短时间内以自己的实际行动改变了画眉小学的现状,相信在他的带领下画眉小学一定能实现跨越性发展,在以后的工作中,他将继续本着一名共产党员的本色,踏实工作,创先争优,为宜春的教育事业贡献毕生力量,用实际行动践行十九大报告中对教育事业发展提出的新要求,赋予的新使命,更让每一个教育人心潮澎湃,坚定不移。。(三农内参主任潘少雄,信息员黄小军)